บุคลิกหรือลักษณะที่เป็นองค์คุณ 8 ประการ ของบุคคลเรียนรู้

“พระองค์ท่านทรงสนพระทัย ให้เวลา และทรงสั่งสอน ซักถามความรู้ในทุกแขนงวิชาอย่างลุ่มลึก ละเอียดลออ ซึ่งประทับใจตั้งแต่นั้น ในลักษณะนี้อาจไม่ค่อยมีใครกล่าวถึงนัก คือ พระองค์ทรงเป็น “บุคคลเรียนรู้” โดยสนพระทัยเรื่องความรู้ทุกแขนงที่ส่งผลอย่างมหาศาลในเวลาต่อมา” บทสัมภาษณ์จ ศ.น.พ.ประเวศ วะสี จากหนังสือพิมพ์ ฐานเศรษกิจ

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษากับการสร้างผู้นำในศตวรรษที่ ๒๑

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาก่อตั้งมาตั้งแต่ พ.ศ.​๒๔๘๐ ดำรงฐานะเป็นโรงเรียนชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย (หรือที่สมัยก่อนเรียกว่า เตรียมอุดมศึกษา) ที่พ่อแม่ใฝ่ฝันให้ลูกได้เข้าเรียนมาโดยตลอด ในช่วงเวลาเกือบแปดสิบปีของการดำรงอยู่ และช่วงเวลายี่สิบปีข้างหน้า ซึ่งโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา จะมีอายุครบหนึ่งศตวรรษในปี พ.ศ. ๒๕๘๐ คณะผู้บริหาร และสมาคมศิษย์เก่าของโรงเรียนคงต้อง ร่วมกันคิดยุทธศาสตร์พัฒนาโรงเรียนให้ดำรงฐานะแหล่งบ่มเพาะเยาวชนที่มีสมองชั้นเลิศ ออกไปเป็นผู้นำทำประโยชน์ให้แก่สังคม

จดหมายข่าว “การอ่านเป็นเครื่องมือในการพัฒนามนุษย์”

การสร้างจินตภาพเป็นเรื่องสำคัญมากในกระบวนการเรียนรู้ เราจะใช้การสร้างจินตภาพเก็บภาพข้อมูลต่างๆ และอาศัยภาพเหล่านั้นมาคิดต่อยอด วางแนวทางต่างๆ รวมถึงการทดลองแก้ปัญหาเบื้องต้นในโลกของความคิด

จดหมายข่าว “ทางเลือกของการเรียนรู้”

แท้จริงแล้วการศึกษาทางเลือกย่อมไม่มีข้อจำกัดไม่ว่าทางใดทางหนึ่ง แต่ต้องเป็นกระบวนการบูรณาการทั้งจากพ่อแม่ ครอบครัว และสังคม บทบาทของพ่อแม่ต้องไม่ใช่ผู้ออกคำสั่ง แต่ต้องเป็นผู้คอยช่วยเหลือชี้แนะในเรื่องต่างๆได้

1 34 35 36 37 38 90