“เรียนเพื่อเข้าใจธรรมชาติและเข้าใจปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัวเรารวมทั้งเอาองค์ความรู้ต่างๆที่เราเรียนมามาหาคำตอบและคิดอย่างมีเหตุมีผลก็จะนำไปสู่การที่เราจะเป็นคนที่มีศักยภาพที่จะทำงานไม่ว่าจะด้านอะไรต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดครับ”
อาจารย์แจ็ค ศุภฤกษ์ คฤหานนท์
หัวหน้างานบริการวิชาการทางดาราศาสตร์
สถาบันวิจัยดาราศาสตร์แห่งชาติ (องค์การมหาชน)
Ari Sherbill รู้จักกันดีว่าเขาคือนักขายที่มีความเชี่ยวชาญในการหว่านล้อมให้ผู้คนคล้อยตาม ซึ่งความจริงแล้วไม่ต่างจากครูที่ยืนอยู่หน้าห้อง ที่กระตุ้นให้เด็กมีความอยาก และกระตือรือร้นในการเรียนของพวกเขา ซึ่ง Ari คิดว่า การสอนที่มีประสิทธิภาพคือการให้ความสนใจกับนักเรียนอย่างเข้มข้น
ครูบางคนใช้คำว่า “ดีมาก!” อยู่เสมอเมื่อเด็กเป็นคนดี ทำงานเสร็จหรือกล้าตอบคำถาม Oxford Dictionary ให้ความหมายคำว่า “ดี” ไว้ว่าคือความสามารถ คุณภาพ หรือความโดดเด่นที่เหนือกว่าค่าเฉลี่ย แต่ครูมักมองข้ามความหมายเหล่านี้ไป เพราะเมื่อครูเห็นเด็กๆ ที่ยอดเยี่ยมก็มักจะเอ่ยคำว่าดีเพื่อแสดงความชื่นชมให้ทุกคนรับรู้
Sue Cowley ใช้เวลาตลอดชีวิตในเส้นทางการศึกษา เธอถูกอบรมเพื่อเป็นครู สอนวิชาภาษาอังกฤษและละครในโรงเรียนมัธยม ทำงานในโรงเรียนต่างประเทศ ผ่านการอบรมจนเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการพฤติกรรม และเธอเขียนหนังสือมากกว่า 25 เรื่องสำหรับครูและผู้ปกครอง
Emma Cox ผู้เขียน Malkin Moonlight หัวหน้าฝ่ายภาษาอังกฤษที่โรงเรียน Exeter Cathedral อธิบายว่าการอ่านนำสิ่งมหัศจรรย์มาสู่เด็ก เพราะทำให้พวกเขาสามารถจินตนาการถึงสิ่งที่พวกเขาไม่เคยทำ เช่น สามารถทำผิดพลาด สัมผัสความกลัวหรือแม้กระทั่งตาย จากนั้นพวกเขาก็สามารถวางหนังสือลง เรียนรู้ประสบการณ์จากในหนังสือ และใช้ชีวิตต่อได้ หนังสือแสดงให้เด็กเห็นว่าผู้คนสามารถรับมือกับสถานการณ์ยากลำบากได้อย่างไร และสถานการณ์เหล่านั้นสามารถพัฒนามาเป็นตัวตนของเราได้อย่างไร
ทุกๆ ครั้งที่ Nadine Higgins กลับบ้าน แม่ของเธอจะนำของที่ระลึกในวัยเด็กมาให้เธอ หนึ่งในนั้นคือพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ขนาดเล็ก ตอน Nadine อายุ 10 ขวบ คือสมัยที่คนนิยมใช้ floppy disk กันอยู่ เธอเคยเชื่อว่าพจนานุกรมอิเล็กทรอนิกส์อันนี้ ไฮเทคที่สุด เพราะมันเต็มไปด้วยหน้าของคำศัพท์และความหมายที่ถูกเขียนด้วยลายมือของเธอเอง
