Tag: ระบบปฏิรูปการเรียนรู้ เพื่อการเรียนรู้ที่ดีของคนทั้งมวล
การเรียนรู้ที่ดีเป็นสิ่งที่ประเสริฐที่สุดของมนุษย์ ที่สามารถสร้างคนให้ทำเป็น คิดเป็น และบรรลุความจริง ความดี ความงาม และความสุขได้ เป็นเครื่องมือแก้ปัญหาเศรษฐกิจ สังคม สิ่งแวดล้อม ที่ทำให้ประเทศเคลื่อนไปสู่ความอยู่เย็นเป็นสุข จึงควรมีความมุ่งมั่นร่วมกันที่จะปฏิรูปการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่ดีสำหรับคนทั้งมวล หรือ Good Learning for All (GLA) ตั้งแต่ในครอบครัว เด็กปฐมวัย นักเรียนในโรงเรียน การศึกษาในมหาวิทยาลัยทั้งหมด การเรียนรู้ในชุมชน ในองค์กร และในสังคม รวมทั้งการศึกษาของพระสงฆ์ โดยออกแบบระบบซึ่งมีองค์ประกอบครบ ที่จะขับเคลื่อนให้เกิดการเรียนรู้ที่ดีของคนทั้งมวลไปได้อย่างต่อเนื่อง ศาสตราจารย์นายแพทย์ประเวศ วะสี
ปัญหาที่เกิดขึ้นในเมืองไทยลึกๆแล้ว เกิดจากระบบทุนนิยม เพราะทุนนิยมไม่ได้เอื้อต่อการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำ เมื่อเหลื่อมล้ำจึงทำให้ฐานรากอ่อนแอลง นี่คือหัวใจหลักที่เราต้องต่อสู้กันในขณะนี้ คือต้องเริ่มแก้ที่การศึกษา ดร.กอบศักดิ์ ภูตระกูล
ตอนนี้เรื่องปฏิรูปการศึกษากำลังถูกพูดถึงอย่างมาก ทุกคนเตรียมพร้อมที่จะปฏิรูปการศึกษา แต่ยังตกลงกันไม่ได้ว่าจะทำอย่างไร อเมริกาบอกว่าเรื่องการศึกษาต้องใช้สมองเป็นหลัก แต่ผมเชื่อว่าเราต้องใช้จิตใจเป็นหลัก เพราะการพัฒนาจิตใจทำให้เราอยู่ในโลกใบเดียวกันได้ ดร.อาจอง ชุมสาย ณ อยุธยา
วันนี้เรารอให้ใครมาช่วยปฏิรูปการเรียนรู้ไม่ได้แล้ว ทุกคนสามารถเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงได้ด้วยตัวเอง ไม่ต้องรอนโยบาย ทั้งครู ผู้ปกครอง ชุมชน ต้องทุกขึ้นมาทำเพื่อจะออกจากหลุมดำนี้ให้ได้ ดร.อนุสรณ์ ฟูเจริญ
หลักคิดสำคัญที่ทำให้เราต้องหันมาพัฒนาสื่อให้เป็นโรงเรียนของสังคม เพราะสื่อมีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงกับกลไกการเรียนรู้ ซึ่งไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะในห้องเรียนเท่านั้น แต่เป็นการเรียนรู้ที่สามารถเกิดขึ้นได้ในทุกๆที่ คำถามสำคัญคือ ทำอย่างไรให้สังคมไทยเกิดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพอย่างแท้จริง รศ.จุมพล รอดคำดี
ถ้าเด็กอาชีวะมีคุณภาพ สถานประกอบการก็จะได้เด็กที่เก่งและพร้อมทำงานได้ทันที ถ้าเรามีคนเก่งๆ ประเทศก็จะเจริญเติบโตต่อไปได้ และที่สำคัญคนที่เก่งก็ยังช่วยสอนเพื่อนได้อีก จึงเป็นเหตุผลว่าถึงอย่างไรประเทศก็ต้องมีอาชีวะ ไม่มีไม่ได้ ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์
