บทความ

หลังจากร่วมหลักสูตรการเข้ารหัสโปรแกรมในโครงการชุมชนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จาก School of Science and Technology เป็นเวลา 10 สัปดาห์ Celeste Low อายุ 15 ปี เชื่อว่าเธอได้เข้าใกล้ความฝันวัยเด็กในการเป็นสายลับมากขึ้น

Bà Denise Phua ประธานศูนย์ทรัพยากรออทิสติก (Autism Resource Centre: ARC) ของประเทศสิงคโปร์กล่าวว่าการสนับสนุนและบริการผู้ที่มีความต้องการพิเศษในปัจจุบันมุ่งเน้นไปที่เด็กและวัยรุ่นเป็นส่วนมาก ดังนั้น เมื่อสิ้นสุดอายุการศึกษาในช่วง 18-21 ปี บุคคลออทิสติกจึงยังไม่ได้รับการสนับสนุนและบริการมากเท่าที่ควร “เพื่อให้แน่ใจว่าบุคคลออทิสติกที่เป็นผู้ใหญ่จะมีชีวิตอิสระและมีส่วนร่วมมากขึ้นในสังคม จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมและการสนับสนุนพวกเขาเหล่านั้นตลอดชีวิต โดยเฉพาะทักษะการทำงานและทักษะในชีวิตประจำวัน” Phua กล่าว

ที่ Syracuse University ประเทศสหรัฐอเมริกามีนักศึกษาพิการประเภทต่างๆ ซึ่งส่วนมากเป็นนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการและสติปัญญา ในช่วง 3 ปีแรกนักศึกษาเหล่านี้จะได้เลือก “สาขาวิชา” และลงเรียน 5-6 วิชาที่เป็นความสนใจของพวกเขาเอง พวกเขาจะได้ทำการบ้านและสอบโดยไม่ตัดเกรดภายใต้ความช่วยเหลือจากผู้ช่วยคนพิการที่มหาวิทยาลัยจัดหามาให้เพื่อดูแลพวกเขาในชั้นเรียน

เด็กพิเศษเรียนรู้ทักษะการขายของในร้าน “Uniqlo” ขนาดเล็กภายในโรงเรียน APSN Delta Senior School (DSS) ซึ่งเป็นความร่วมมือระหว่างแบรนด์ Uniqlo Singapore

Roger Tuivasa-Sheck ตำนานนักรักบี้ลีก regaled ศิษย์เก่าผู้โด่งดังที่สุดของโรงเรียน Mayfield Primary นิวซีแลนด์ ได้กลับมาเยี่ยมโรงเรียนของเขา นักเรียนและคุณครูในโรงเรียนต่างชุมนุมร้องเพลง Pasifika Welcome Song ของโรงเรียนเพื่อต้อนรับเขา

Noura Al Jizawi เกิดและโตใน Homs ประเทศซีเรีย เธออายุ 29 ปี เคยเป็นนักศึกษา นักกิจกรรม นักโทษ ผู้นำการต่อต้านซีเรีย รอดจากสถานการณ์อันตรายมากว่า 10 ครั้ง และถูกเนรเทศ ตอนนี้เธอกำลังตังครรภ์ 8 เดือนและกำลังศึกษาต่อปริญญาโทที่ Munk School of Global Affairs ของมหาวิทยาลัยโตรอนโต Noura ตระหนักถึงเรื่องสิทธิมนุษยชนครั้งแรกเมื่อ “ฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันยังเด็ก ฉันโกรธเพราะไม่สามารถเลือกสมุดของตัวเองได้ สมุดที่เราใช้ได้มีเพียงเล่มเดียวที่มีภาพของอัสซาดอยู่” Noura กล่าว